Objectif de la formation : Mettre en œuvre une démarche d’expérimentation scientifique des robots Thymio et Ozobot fournis dans les kits BPE « classe robotique »En partenariat avec le centre pilote La main à la pâte : présentation et mises en situation d’activités sans ordinateur ; découverte des robots et de leur programmation, manipulation et mises en situation.
Candidature ouverte aux enseignants des écoles équipées du kit BPE « Classe robotique ». Les stagiaires mettront en œuvre avec leurs élèves une séquence d’activités (3 à 4 séances de 45 min) puis un défi robotique (5 à 6 séances de 45 min) avant de participer à une journée interclasses de restitution.
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Objectif : Maîtriser et adapter à ses projets et intentions pédagogiques les services numériques parisiens.Utilisation avancée des modalités de partage du nuage académique (Synbox) via les logiciels/applications clients web, PC et tablettes.
Utilisation avancée des services académiques de création de QR code, d’écriture collaborative (Etherpad) , de messagerie électronique scolaire (Webmel scolaire) et de prise de rdv ou création de sondages (Monrdv)
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Objectif de la formation : Permettre et encourager la réflexivité sur les apprentissages/compétences mobilisées avec un dispositif pédagogique numérique co-designé; échanger, coopérer et collaborer, avec ses pairs, avec des partenaires locaux ; diffuser vers les pairs et les familles.
Produire et compiler des traces d’activités en situation pédagogique ; opérer un retour réflexif sur son travail d’élève ; organiser et publier une collection de réussites sous la forme d’un document pdf et/ou html ; diffuser la publication vers ses pairs et/ou sa famille.
Les stagiaires réinvestiront immédiatement en classe les pistes pédagogiques proposées et participeront activement à un temps collectif de restitution.
Objectif de formation : Mettre les élèves en situation de produire, publier et diffuser un journal scolaire, du début à la fin du projet, avec une solution logicielle co-designée.
En partenariat avec le CLEMI, présentation de ressources pour lancer et outiller les séances de « comité de rédaction »; encadrer leurs recherches sur le web ; amorcer le travail de documentation-compilation-citation de sources de médias et écrits dans le logiciel DoDoc ; sélectionner les médias-écrits; les organiser-mettre en page ; publier et diffuser les écrits médiatiques (journal).
Les stagiaires réinvestiront immédiatement en classe les pistes pédagogiques proposées (le temps de classe requis est estimé à 6 heures) et ainsi, participeront activement à l’élaboration d’un journal collectif.
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Objectif de la formation : Mettre en œuvre une démarche d’expérimentation scientifique des robots Thymio et Ozobot fournis dans les kits BPE « classe robotique »En partenariat avec le centre pilote La main à la pâte : présentation et mises en situation d’activités sans ordinateur ; découverte des robots et de leur programmation, manipulation et mises en situation.
Candidature ouverte aux enseignants des écoles équipées du kit BPE « Classe robotique ». Les stagiaires mettront en œuvre avec leurs élèves une séquence d’activités (3 à 4 séances de 45 min) puis un défi robotique (5 à 6 séances de 45 min) avant de participer à une journée interclasses de restitution.
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Objectif de la formation : Mettre les élèves en situation d’adapter-lire-produire des écrits pour réaliser un film d’animation.Participation active à un dispositif de production collaborative et réflexion autour des compétences travaillées et des modalités pédagogiques de mise en œuvre. Utilisation du matériel parisien. Les stagiaires réinvestiront immédiatement en classe les pistes pédagogiques proposées (le temps de classe requis est estimé à 6 heures minimum) et participeront activement à un temps collectif de restitution.
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Objectif de la formation : Intégrer des jeux sérieux dans une séquence pédagogique.Découverte de la notion de jeux sérieux. Découverte de ressources. Initiation à la conception de jeux sérieux.
Objectif de la formation : Mettre les élèves en situation d’adapter-lire-produire des écrits pour réaliser un film d’animation.Participation active à un dispositif de production collaborative et réflexion autour des compétences travaillées et des modalités pédagogiques de mise en œuvre. Utilisation du matériel parisien. Les stagiaires réinvestiront immédiatement en classe les pistes pédagogiques proposées (le temps de classe requis est estimé à 6 heures minimum) et participeront activement à un temps collectif de restitution.
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